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簡報12:鞏固育人堡壘,走好群眾路線,攻堅克難奮前行
2014-10-23 信息來源: 錢新宇

楊浦高級中學黨的群眾路線教育實踐活動

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楊浦高級中學黨的群眾路線教育實踐活動辦公室 2014919

鞏固育人堡壘,走好群眾路線,攻堅克難奮前行

——楊浦高級中學開展黨的群眾路線教育實踐活動紀實

按照上級黨組織要求和具體部署,我校黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中展開,從20142月開始,至今已進入整改和建章立制階段。

教育實踐活動采取統一部署,梯次開展,分組學習的方式進行,做好了“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”、“整改實施、建章立制”三個環節的規定動作,在此基礎上,結合本校實際情況和客觀需要,形成一系列特色做法,在整改階段按次實施,成效明顯,得到在校黨員群眾的較好評價。

在“學習教育、聽取意見”階段,重點落實學習宣傳和思想教育的同時,廣泛聽取了廣大黨員群眾的意見和建議,針對較為集中的“提振服務意識”和“落實一線工作法”等問題開展專題研討;“查擺問題、開展批評”中,廣大黨員教職員工細致剖析,深度自查,撰寫個人檢查材料,注重從群眾呼聲較高的問題中查找“四風”具體表現,其中,自身理論學習不足和不及時開展成為較為集中關注的問題。

“整改實施、建章立制”階段,修訂完善《中心組學習制度》、《三會一課制度》、《黨員教育管理制度》等一批規章制度,嚴格黨內紀律,強化黨員身份意識,并以此為契機,利用上級黨組織撥付經費,為三個黨支部購買了《之江新語》、《舊制度與大革命》、《中國與世界》(新加坡李光耀著)等10種不同類別的書供黨員學習閱讀,每名黨員可以配送其中的3本,讀完后相互交換,并落實黨員常借常讀,常看常新的支部內借閱制度,及在支部內外不定期開展讀書心得體會交流等活動,加強黨員理論修養,落實個人自我批評整改措施意見。

進入暑期后,學校三處工地集中施工,期間基本做到“工程隊在校一天,校領導在校一天”。黨員領導干部雖肩負校園安全責任重大,仍積極克服畏難情緒,暑期義務加班,不領津貼,在推進校園暑期工程的同時,深入一線與基層教職員工共同做好新生入學教育、開學準備等繁重工作,發揮了黨員干部的重要作用,提振服務意識并落實到行動中。

開學前夕,為配合鄰校改建工程的順利進行,本學期起,我校第二教學樓作為二師附小過渡用教學場所。由于兩校學生年齡差異很大,在校學生人數猛增,給食堂用餐、體育設施使用以及上下學高峰進出校門等方面都帶來了巨大挑戰。我校黨政領導班子一方面采取措施,對本校教職員工強調大局意識,在克服困難的同時,通過挖掘內部潛力,有效化解設施資源方面的供需矛盾;另一方面,黨總支建立了與二師附小的事務協調溝通機制,開展對接工作,做好服務,樹立良好的對外形象。

學生宿舍改建,工期緊迫,雖然工程通過了質量驗收,然而新裝家具難免有一定的味道,因此在家校聯系方面,黨員干部發揮了積極作用。一方面做好家長和學生的溝通和交流,公開說明情況;另一方面積極做好各宿舍的服務后勤和保障等工作,保證開窗通風,降低安全隱患,打消學生及家長的顧慮,展現了學校對外窗口的服務意識。

開學之后,學校又緊鑼密鼓地準備迎接楊浦區“雙創”工作全國檢查組的抽檢。值此機會,黨員干部帶頭開展全校范圍內的死角清理打掃工作,行政辦公樓和教學樓煥然一新,黨員教師模范帶頭,眾人拾柴火焰高。黨員干部深入一線教師辦公室和教室,詳細了解情況,及時為老師排憂解難,對群眾集中反映和關切的問題,如答疑室使用規定不詳等問題及時做出回應,嚴格執行規定期限,加以整改,為下一步明晰辦公室使用規定打下基礎。

問題的有序漸進解決,有賴于黨員干部和群眾攜手齊心,發揮才智,共同應對。教育實踐活動不僅是一次學習宣傳,更是一次查找差距,反思工作和黨性錘煉的過程。要把群眾路線教育實踐活動和教書育人工作緊密結合起來,做到兩手抓,都過硬,兩手抓,都促進。鞏固加強學校育人堡壘的同時,面對當下難題困境,依舊奮勇爭先,落實群眾路線工作法,想群眾所想,依靠群眾,為學校發展建設貢獻力量,兢兢業業!

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