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楊浦區語文學科高地活動簡報——助力青年教師成長
2018-05-24 信息來源: 陳麗娜

楊浦區語文學科高地活動簡報——助力青年教師成長

“聚焦語文課堂,關注學生學習經歷”語文學科教學專題研討活動

在楊浦高級中學順利舉行

語文組 李潤玉

為助力青年教師成長,517日上午,楊浦區語文學科高地在楊浦高級中學舉辦了主題為“聚焦語文課堂,關注學生學習經歷”的語文學科教學專題研討活動。活動分為公開教學與說課評課兩部分,張黎明、周麗倩、張子川、李潤玉四位青年教師分別開課,區教研員王瑋老師、金莉老師蒞臨指導,語文學科高地的結對學校:同濟一附中、財大附中的老師前來參加,區內外兄弟學校老師二十余人也參加了活動。

為了確保活動高質量地開展,開課前一周,四位青年教師進行了集體說課,語文組特別邀請到特級教師陳小英老師給予點評。陳老師立足于不同的課題與課型特點,針對教學目標的制定、教學環節的邏輯性、教學容量及詳略安排等問題給出了諸多建議。隨后,組內老師各抒己見,幫助開課的四位老師仔細磨課,并在聽過試講課之后給出調整的思路與意見。

四位青年教師兩次說課,兩次試教,教學能力和課堂實踐能力得到了很大的提升。組內老師熱情支持,出謀劃策,助推青年教師的成長。

活動當天的內容豐富充實,教研氛圍濃厚。周麗倩老師的《荷花淀》一課通過分析小說“變”與“不變”的結構,引導學生體會荷花淀女人身上女性意識的覺醒過程。李潤玉老師的《回憶魯迅先生》一課讓學生通過分析具體詞句的方式來理解魯迅身上平凡與偉大的交融,并從選材與組材方面體會文章“平常則強調之,瑣碎則貫穿之”的特點。

張黎明老師的《哦,香雪》一課新穎而有深度,以“今天我們怎樣讀香雪”為核心,引導學生站在時代立場上對文本進行解讀,反思現代文明的復雜性。張子川老師的作文課主題是《借助思維導圖尋找闡述角度——議論文“三步二級”角度分析法》,在學生頭腦風暴的基礎上引導學生用思維導圖篩選歸類、尋找寫作角度,充分發揮了學生的主體作用。

公開教學結束后,四位老師分別說課,區教研員王瑋老師、金莉老師,特級教師王偉老師進行了點評,從具體的教學內容與環節設計,到教學立場問題、課堂容量問題,都進行了專業的、有深度的、有針對性的分析。最后,王偉老師表達了自己對四位青年教師的期望,希望他們保持身上的“新”(知識結構、視野、獨特性),以本次活動為起點,再出發。

整個活動得到了學校各級領導和校辦的大力支持。來自本校數學組、外語組、化學組、生物組、地理組的年輕教師也觀摩了這四堂課。

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