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楊浦高級中學第八屆師德標兵事跡介紹
2017-09-06 信息來源: 陸佩玨

武頌華事跡簡介

武頌華老師系楊浦高級中學歷史學科教師,大學本科學歷,1999年參加工作,現為中教一級教師。

在教學工作中,他認真努力,勤于思考,善于積累,有著豐富的學識和良好的表達能力,使其形成了條理清晰、思維活躍、內容充實、語言生動的個人教學風格,深受學生的好評和喜愛。

在15年的班主任工作中,他逐漸探索出了一條以“探索幸福、師生共長”為核心的德育理念和實踐之路。他關注學生短期學習能力和長期發展潛力的和諧養成,以學生的終身成長為目標,利用“互聯網+家校聯系”、“班委新聞發布會”、“學生每周show time”、“特色主題教育課”、“班級公眾號”、“自主社會實踐活動”等德育手段,教會學生“會選擇、敢擔當、懂學習、自成長”,指導家長“會教育、懂溝通、知反思、行實踐”,以學生為核心,學校、家庭為兩翼,社會為依托,構建可持續性、系統性的學生健康成長體系,并在思考、學習、實踐中不斷自我鞭策,努力成為學生信賴和喜愛的人生導師。

天道酬勤。在教育上,他獲得上海市首屆愛崗敬業青年教師基本功大獎賽一等獎。德育上,他先后獲得上海市心靈體操主題教育課一等獎,上海市十佳班主任稱號,長三角班主任基本功大獎賽高中組一等獎等獎項;他帶領的班級,兩次獲得上海市優秀班集體稱號;他還先后取得市優秀志愿者、君遠獎優秀教師、楊浦區十佳魅力獎、人氣獎等榮譽稱號。他的事跡被多份報刊刊登,作為楊浦區德育骨干教師,擔任班主任高研班和職初教師指導教師的工作,并多次為其他學校、省市的教師做講座,努力承擔社會責任,發揮優秀班主任的輻射作用。

劉俊峰事跡簡介

劉俊峰老師于2003年參加工作,現為中學高級教師,楊浦區第三屆、第四屆骨干教師、生物學科高地成員,上海市“生命科學德育實訓基地”第四期學員,教導副主任助理。在教育教學實踐中,他始終堅持勤奮工作,銳意進取。不僅立足崗位,全心全意服務于師生,也潛心修煉“內功”,提升個人專業化素養,同時也積極參與社會服務活動,用行動踐行自己的人生理想。

從教以來,劉老師始終堅持走專業化發展的道路,研究學生、研究教材、研究教法、研究課堂。年平均開始開設市、區級公開課2節,近年個人及指導學生獲市區級榮譽或獎勵累計16項,指導和帶教楊浦區青年教師3人。參與《關于課程資源開發與利用的實踐研究》等5項市、區級課題的研究,執筆上海市教師學研究會課題《生物多樣性校本課程的開發與研究》的開題與結題報告,承擔區級課題《高中生命科學知識鏈與序的研究》。發表論文《高三生命科學教學策略初探》、《“校園鳥類多樣性調查與分析”的教學組織和策略》,課例《校園鳥類多樣性的調查和分析》在教育部主辦的 “學科德育精品課程”征集展示活動中,被評為部級學科德育精品課程。

許瑞事跡簡介

一、課堂教學

連續6年擔任理科實驗班數學教師,所有授課PPT、講義及學生平時作業卷和復習卷均自編。總計約220+PPT(2500+),300+的日常作業卷(40+萬字),170+復習卷(26+萬字)

榮譽:

①第24 優秀教師君遠獎 二等獎

②楊浦高級中學第六屆“崗位能手”

二、輔導學生

連續十三年,中午12點半至13點為學生答疑,基本上從不間斷。

榮譽:

①第五屆全國中學生數理化學科能力技能展示活動“優秀指導教師”

②第二十四屆希望杯全國數學邀請賽“優秀教練”

③第六屆全國中學生數理化學科能力技能展示活動“優秀指導教師”

三、課外教研:

堅持在高一開設活動課《數論初步》,在高二開設活動課《微積分初步》,從不間斷。

①市級課題《基于數字化數學實驗室培養學生創新能力研究》成員

②發表論文《三維幾何軟件Cabri_3D走進高中課堂》

③發表論文《多媒體技術的教學策略探究——高中< 二面角>課例報告》

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